当孩子在学校取得朗读大赛一等奖的时候，兴高采烈的跑回来对我报告这件事情。看着孩子高兴的模样，我告诉她：取得这么好的成绩，首先应该去感谢老师。孩子点点头说：那当然，多亏了老师一直教导我们联系，才有了今天的结果。我顺便又对孩子进行了感恩教育。
儿子今年11岁，典型的“00后”，娇惯、宠爱是他们这一代的代名词。我广泛吸取教训，一直推崇对孩子的爱与关怀要有分寸。孩子从没带着零食上幼儿园，小小年纪就在幼儿园助人为乐，玩过的玩具会放回原处。
孩子6个月会坐时，我就在他跟前放些小玩具或者方便抓握的小物件，让他自己玩。2岁时，吃饭都是自己用勺子吃，我从来没有端着碗追着喂。3岁时，我们不但分床睡，还把穿脱衣服当作玩游戏重复合作。一个动作连续教几天就学会了，他每进步一点儿，我都会微笑着拥抱他一下。孩子4岁会独自在家看电视、绘画或者看幼儿图书。
一次，孩子跟我上街买菜，看我大包小袋提着累，主动帮忙拎豆腐。毕竟是个孩子，他左手累了换右手，回到家放下豆腐一屁股坐到沙发上。我说：“你真是妈妈的小帮手，还要谢谢你，这些豆腐也不用切了，看，都碎了。”儿子有些不好意思，我却蹲下来拉着他的小手笑着说：“你比妈妈强多了，我小时候豆腐都没拿到家就撒在路上了”。孩子听完笑起来。
孩子今年上五年级了，时常有小惊喜分享给我。虽然，前方的路还很长，我不能肯定他将来有多成功。但回顾他的成长，与其说科学的家教造就了今天的孩子，倒不如说良好的家教就是爱到适可而止。