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又是一年暑期到,形形色色的兴趣班纷纷现“绝招”。家长选的眼花缭乱,孩子忙的怨声载道。图什么?! 其实,兴趣班仅仅只能作为一个载体,链接学校教育与家庭教育的桥梁。正确的培养出孩子的兴趣,孩子的各个方面发展不可小觑;错误的扼杀了孩子的兴趣,孩子的某个方面发展将受到终身的影响。所以,真正建立兴趣班的兴趣,才可以事半功倍! 有几种选择兴趣班的原因是值得家长警惕的: 一、孩子期末开始成绩差,假期里报个相应的辅导班来补习; 这种心态的家长,一定要克制自己“急功近利”的心情。 辅导班不是万能的,如果孩子在学校里考试已经出现成绩不理想,帮助孩子分析原因,找到不理想的根源胜过急匆匆的报名辅导班。 一旦选择了辅导班,就要多和老师沟通交流,理性客观的和老师说明孩子报班的原因以及自己对孩子的期望,并把自己认为孩子的优势展现给老师。千万不要因为孩子成绩的不理想而把孩子的一切优秀的地方都抹杀了。家长的言行,是会带给部分老师正面或者负面的暗示的。 二、孩子假期时间多,干脆报个兴趣班既打发打发时间,又学习; 这种心态的家长,一定要注意自己不要走极端:一面是无所谓学习过程,一面是很在乎学习结果。 家长的言行无不时刻影响着孩子。家长无所谓学习过程,嘴里一直说着“就是让孩子打发时间,找个地方看管而已”,那么孩子也就无所谓,在兴趣班里要么敷衍了事,要么即便是听课学习,也没有课后的复习预习。一个假期下来,老师与家长毫无沟通,家长对孩子的学习进度完全不了解,孩子看似忙碌,其实毫无收获。家长却又偏偏很在乎学习结果:怎么学了一个假期,成绩还是不尽人意;怎么学了一个假期,功课也未能精进?孩子更是冤枉:好好地假期不让痛快的玩耍,还不如上学的时候过的舒心! 三、盲目跟风; 这种心态,作为家长最要不得! 看东家孩子舞蹈跳得好,咱们也要跳舞;看西家孩子英文说得好,咱们也要学英文;再遇上老同事家的孩子居然钢琴都考级了,咱们可是要赶紧学钢琴;又发现老朋友家的孩子做的奥数题自己家孩子压根儿不会,那可不行,赶紧学啊!…… 盲目的结果,就是没有找到自家孩子的优势与短板,有的放矢,只是一味的跟风起哄。最后,孩子放佛明星赶场一般的出入各类兴趣班,苦不堪言,往往抓了芝麻,丢了西瓜;要么干脆就彻底排斥这门科目,兴趣班没有激发孩子的兴趣,倒有了反作用。 四、独断专行,强加给孩子自己的意志; 这种心态的家长,往往会比较强势,过于主观的认定孩子应该怎么做,而非是孩子主动需求要做什么。 这类家长会把自己孩童时期的遗憾加给孩子:爸爸/妈妈小时候特别喜欢***,但是因为种种原因没有办法完成,现在就靠你来实现啦!孩子喜欢还好,孩子不喜欢也要孩子尝试帮自己圆梦的家长还是有一定比例的! 这类家长还会强调自己的想法:爸爸/妈妈认为***最重要,你一定要会! …… 有些时候,并不是我们帮孩子选择不好,而在于我们帮孩子选择的是否是他们能够接受的,是否是适合或者足以弥补孩子某些天性的,以及我们能否帮助孩子坚持下去。 五、全面撒网,企图找到最适合孩子的兴趣; 这种心态应该在选择基础型兴趣班的家长中占有一定的比重。 尤其是很多家长会认为所有的兴趣爱好都可以让孩子试试,不试不知道孩子究竟会喜欢什么。接触一段时间乐器后,听孩子依旧弹不出个像样的曲子,不学了,换!改变成美术,怎么练着练着觉得这孩子美术似乎没有天分,自己也不喜欢,不学了,换!……这样的想法不能说不正确,但是不断地尝试与不断的放弃,并不能带给孩子很好的性格培养和毅力培养。与其这样的不断调换,不如根据孩子的特点,和孩子商榷出最适合孩子的1-2种兴趣,让孩子去发展。 还有一种情况是家长一味听孩子的选择。一般情况下,孩子见到什么新鲜的都喜欢,遇到挫折都会想退缩。所以,孩子一时的选择,并不见得真的是她们的兴趣所在或者天分所在。 其实,兴趣班的兴趣培养从家庭的角度来说主要在于:家长对于孩子有全面正确的了解,明白孩子的真正需求是什么;家长对于孩子的兴趣要认可并坚持不懈的帮助孩子走下去;家长对孩子的认可是有心而发的,并能够了解孩子在这个兴趣上可以走多深走多远;家长对孩子的兴趣要尽可能多的接触学习,做到和孩子有共同语言。有了足够多的准备,再和这个领域专业的老师进行沟通学习,让孩子可以走的更快更稳! 一直以来,我都坚信在孩子的养育方面,家长付出多少,就可以收获多少!这种付出,肯定不仅仅是经济实力,更多地是我们的精力,我们的心! 对于兴趣班,最遗憾的莫过于,家长一边在劳民伤财般的为孩子选择一个又一个的辅导班,一边又在孩子面前心疼不已:孩子你报了这么多的班,这么辛苦,爸爸/妈妈看着都累! 是啊,我们看着都累了,孩子们参与其中,不是会更累吗?空出更多的时间让孩子玩耍不是更惬意吗?家长无形中“累”的暗示,屡次的、不分场合的暗示,恰恰传给孩子可以后退的最好理由。所以,本来有无限潜力的孩子,就只会觉得自己很累。在这样的心态下去学习,又怎么会真正将兴趣发挥到极致呢? 其实,如果已经有了适当的兴趣班,与其于事无补的表达理解孩子的辛苦与累,不如正确的引导孩子,如果坚持到底,如何从不同的科目中找到乐趣,甚至如何把兴趣发挥到最大变为这个领域里最专业的人!