年轻教师任何评课

课前的准备功课。 做到课前，了解听课的内容，教学目标、教学重难点，了解授课教师的风格，这样才不会盲目的听课。

在听课中，认真观察教师的授课，感受别人教学的魅力，比较自己和别人教学的差别，找出授课教师的一条优点和一条不足。

在教学活动中，观察学生的参与，观察学生的感受，把这个班的孩子和自己平时教的孩子比较，总结一条优点和不足。

理论支撑。 把前面总结的优点和不足总结，并且和自己理解的教学理论先联系，在心里过一过。

课后，注意授课教师的说客总结，并把自己的体会加以对照，修订完善。

发言不抢先，不落后。一般优秀的教师总会走前面评价，先不急着发言，听听别的意见，把自己的意见升华，组织语言。在有三四个教师发言后，及时发言。这时候，意见充实了，又不会人云亦云。这样的发言评课才引人重视，才能得到更多和优秀教师交流的机会。以此促进自己的专业成长。