操作方法
1.比外形，识声母。j，像一只公鸡和它头上的蝴蝶。q，像一只用线系着的向上飘动的氢气球。x，像用刀切开的西瓜剖面的交错口子。
2.拼一拼。上面一排是两拼音，下面一排是三拼音。要让孩子用前面所学的两拼法、三拼法，拼读熟练。 j-i→ji q-i→qi x-i→xi j-i-ɑ→jiɑ q-i-ɑ→qiɑ x-i-ɑ→xiɑ
3.jqx与ü相拼的规则。 先指导孩子观察左边的卡通字母，注意ü有两点，像戴的帽子。再指导孩子拼读右边拼音，并注意观察拼成音节后，哪个字母发生了怎样的变化。 j-ü→ju q-ü→qu x-ü→xu 教给口诀：小ü讲很讲礼，见到j、q、x，脱帽敬个礼。 或者口诀：j、q、x，小淘气，从不和u在一起，它们与ü来相拼，见到鱼眼就挖去。 要提醒孩子，对于ü上两点省略的规则，还应加上前面学过的整体认读音节：yu。
4.书写指导。 j：竖右弯，点。竖右弯占中格、下格，点占上格。 q：左半圆，竖。左半圆占中格，竖占中格、下格。 x：右斜，左斜，都占中格。 书写要求：四线格中写拼音，中格书写要饱满，抬头不顶第一线，伸腿不抵第四线。
5.学词识字。 指导孩子对照画面，认真拼读音节，理解词语，在学词中识字。让孩子在学习中感受到家庭中温馨和睦的氛围。
6.读儿歌识字。 指导孩子观察青草地上小黄鸡、小黑鸡的活动。让他们认真拼读音节，理解儿歌内容，从中体验到劳动和玩耍的快乐，同时在读儿歌中识字。生字条是用来检查孩子学习生字情况的。
结尾的话
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