孩子的早恋问题真的是让家长和老师极为头疼的，早恋也被视为孩子成绩下滑的“罪魁祸首”之一，那么该怎样避免孩子发生早恋问题呢？如果问题出现了，父母又该怎么处理呢？
很多家长在对待孩子早恋问题都会采用简单粗暴的方式，打骂教育，但这样做往往会适得其反，把孩子推向“早恋”。正确的做法是，家长应该鼓励孩子和异性正常交往，并学习如何正确处理孩子的“早恋”问题。
那么，到底什么时候恋爱算“早恋”呢？社会上始终没有一个定论。但是，就眼前的情况来说，中学生谈恋爱就属于“早恋”，主要原因有以下两方面：
1．中学生学习任务繁重，早恋会分散大量精力，势必影响学业。
2．经济生活的自立程度尚未独立，没有能力承担恋爱及婚姻的责任。
青春期孩子的主要心理特征有：对异性有强烈的好奇心，渴望接近异性又害怕受到来自异性的伤害。作为父母，在这个特殊时期，我们应该多鼓励孩子和异性进行正常的交往。
但是要明确地告诉孩子：在交往中应做到尊重对方的人格、真诚交往、相互学习、相互帮助。与异性单独接触时，要注意分寸。
14－16岁的孩子最容易产生“早恋”问题。心理压力大是“早恋”问题发生的根本原因之一。孩子还处于生长阶段，容易将幻想与现实混淆。在压力无处释放时，便将目光转向了异性，“早恋”问题就此产生。
先说说父母的错误做法：许多家长深知“早恋”的危害，就在平时对孩子管得很严格，只要孩子与异性有接触，就立刻刨根问底，一直问到孩子不耐烦为止。
关心孩子的成长，本是人之常情，但是这种极端的做法并不利于青少年的身心健康，只能把孩子逼向另一个极端。
再谈谈学校的错误做法：学校处理“早恋问题”时，通常采用简单粗暴的压制法：写检讨书、停课、处分、广播点名、公开情书……这些极其错误的做法使孩子感到强烈的屈辱和压力，后果往往是更糟糕的。
其实，父母和学校方面不必过分紧张青春期的孩子们相互间的正常接触。即使发生了“早恋”问题，父母也不要感到绝望。孩子的“早恋”大多是青春期的、朦胧的、单纯的爱。孩子们只觉得和对方在一起愉快，对方有吸引力，仅此而已。而且孩子的“早恋”一般都是冲动的，缺乏理智。
下面是孩子可能“早恋”的10种信号，供家长参考使用：
1．孩子变得特别爱打扮，注意修饰自己，常对着镜子左顾右盼。
2．成绩突然下降，上课时注意力不集中。
3．活泼好动的孩子突然变得沉默，不愿意和父母多说话。
4．在家坐不住，经常找借口外出，瞒着父母到公园、歌厅等场所，有时还说谎。
5．放学回家喜欢一个人躲在房间里，或待在一边想心事，时常走神发呆。
6．情绪起伏大，常表现出兴奋、忧郁、烦躁不安等一些不好的精神状态。
7．突然对描写爱情的文艺作品、电影、电视感兴趣。
8．突然喜欢谈论男女之间的事。
9．背着家长偷偷写信、写日记，看到别人时赶忙掩饰。
10．常有异性打来电话，经常收到发信人地址“内详”的信。
如有以上情况发生，作为家长应该鼓励孩子与同学的广泛接触，共同成长。让孩子多与群体接触，而不是单一地与某个异性进行交往。千万不可粗暴地阻止孩子同外界的一切来往，将孩子孤立起来，这样做的后果是不堪设想的。
在对待青春期少男少女“早恋”的问题上，家长也可以采取以下措施：
1．当孩子进入青春期时，家长在对孩子进行“性教育”的同时，也可以适当提及“早恋”问题，并明确地告诉孩子“早恋”是不对的。当发现孩子有“早恋”的苗头时，应及时提醒孩子要自尊自爱，把握好友情的尺度，不要做出让爸爸妈妈失望的事情来。
2．家长对待孩子的“早恋问题”时切忌态度粗暴、方法简单。如果发现孩子陷入“早恋”，父母不要责骂甚至惩罚孩子，这样粗暴的解决方式只能适得其反。
3．家长应鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，以转移注意力，发泄充沛的精力。
除了采取以上的措施，我们要始终做到：理解孩子，体贴孩子，冷静地对待孩子所出现的问题。要耐心地倾听孩子的诉说，并给孩子以热情、严肃的忠告。告诉孩子“早恋”对学业有严重的影响。
不能埋怨、责备、打击孩子。帮助孩子走出“早恋”的困惑是需要一定时间的，希望父母有耐心帮助孩子走出误区。
由于现在生活水平的普遍提高，孩子的营养供给充分，再加上社会环境的改变，孩子性成熟的年龄明显提前，“早恋”问题也随之提早到来。家长们一定要作好思想准备，在教育方式上，不能极端，也不可放任。要始终以倾听者和大朋友的身份陪伴在孩子的身边。