4——5岁孩子意识行为的特点

作者:小小谷 | 创建时间: 2023-03-19
孩子成长中的变化快的常常令父母无所适从,进入4——5岁这一年龄段的孩子与4岁前得孩子相比行为特征又有了新的变化。...
4——5岁孩子意识行为的特点

步骤/方法

“我需要你关注”阶段 当孩子进入这一年龄阶段后,各种能力不断提升,因此家长们不会再向以前那样关注他们了。在这种情况下,孩子们常会有一种“失宠”的感觉,他们便会使出浑身解数来吸引大人们对他们的注意。 他们吸引妈妈关注的手段多的很,比如撒娇、哭闹、搞破坏等。如果他们的某一行为被家长关注后,就会不断重复这一行为来吸引家长的注意。如果妈妈们不关注他们,他们就会继续尝试其他的手段来吸引妈妈的注意。 但当他们一旦感受到妈妈足够的爱和关注后,不但不会表现出吸引妈妈注意力的行为,而且还能够集中精力去做其他的事情。

依恋与小伙伴之间的玩耍 这一阶段,不管是男孩还是女孩,都特别喜欢与小朋友玩“过家家”的游戏,并在游戏中扮演不同的角色。但随着与小伙伴交往机会的增多,孩子之间的交际问题也会越来越多,比如他们不能很好地融入群体;互相之间会打架等。因此,这个时候,妈妈就要开始培养孩子的交际能力了。

对异性产生爱恋之情 这一阶段,孩子们对性别的认识又更加深入一步了。他们会与同性的小伙伴一起玩,但他们非常渴望能给异性小朋友留下美好的印象,“异性相吸”在孩子们的身上有所体现了。 有些孩子开始喜欢上某一异性小朋友,并且开始学着努力讨好这个小朋友。比如再顽皮的小男孩,见到自己喜欢的小女孩都会变得乖乖的;再任性的小女孩见到自己喜欢的小男孩也会变得羞答答的。 妈妈们在这一时期要教孩子正确地认识自己的情感,为将来理智地恋爱打下基础。注意千万不要嘲笑或压制孩子的这种美好情感,以免为孩子青春期早恋埋下隐患。

害怕家长的责罚 4——5岁的孩子越来越容易接受家长所讲的道理,而且这些道理会在潜移默化中提高他们的安全意识,以免做错事情而遭受到大人的责罚。

温馨提示

向孩子讲述行为的后果 当孩子到4——5岁左右时,理性思维开始萌芽,他们会懂得自己的行为会引起什么样的后果。妈妈们有意识地向孩子传输“如果……那么……”的思维来思考问题,逐渐让孩子形成自控能力。
给孩子讲一些“大道理” 对于这一阶段的孩子来讲,并不是只有犯错误之后才能给他们讲道理。妈妈们可以选择一些时机来给孩子讲道理,这样既不伤害他们的感情,又能使他们明白道理。
点击展开全文

更多推荐