操作方法
一:整体记忆 通常的听写单词,是老师报英文或者中文,学生们写下相应的答案。对于学生来说,这样的听写通常是一种让人枯燥的英语测试。如果老师们能变法子的教学,提供一定的乐趣,或者降低难度,学生会更喜欢英语听写。 二:分类记忆法 将英语单词按一定的方式分类,以便加深学生的记忆。单词的分类方式有很多,可按词性、词形、词义、读音等分类: 1. 按单词的意义分类 例如交通工具及与交通相关的单词bike, bus, jeep, truck, taxi, train, plane, ship, motor-cycle, sports car, pilot, driver, vehicle, engine, gasoline, traffic jam, rush hour等。 2. 按字母组合分类 例如以ace字母组合形式的常用词face, surface, lace, palace, place, necklace, fireplace, replace, pace, space, outpace, race, brace, grace, disgrace, trace等。 三:歌词记忆 通过一些歌曲穿插记忆,如:new新的;门[n]前一只鹅[e],曲颈向天歌,借问哪里去,直奔小山坡[w] 。chair椅子:小汽车 c a r, h i来 中间插,你和我坐上去,兜兜风真潇洒。 区分am are is的用法 :我用am, 你用are, is用于他,她,它,以上主语是单数,一个以上是复数,复数主语用are。我用have,你用have,has用于他,她,它,以上主语是单数,复数主语用have。 四:观察记忆 英语和汉语一样,英语中也有许多同义词,反义词,同形异义词和同音异形异义词等。例如:(1)反义词:high—low , big—small, quick—slow, right—wrong, right-left good—bad, fat---thin, hot—cold up-down 等同形异义词: right(正确)—right(右边的), watch(看)—watch(手表),orange(橙色的)—orange(橙子)等。