操作方法
提前熟悉故事情节:在说故事前应先通读一遍,了解故事脉络、角色特征、语言风格等。
要充满热情地朗读:要想让孩子对阅读感兴趣,父母首先要表现出乐在其中的状态。所以,在亲子共读的过程中,父母的热情可以更好地激发孩子的阅读兴趣。
根据情节改变表情:可以采用声调高低、声音大小、声色粗细,以及生气或开心的腔调来表现故事中的人物和情节的变化。还可以适当模拟故事中角色的动作和手势,使故事更形象化,以此刺激孩子保持注意力。
适时地用口头语解释:有意识地用口头语言或半书面语言来解释。
提前熟悉故事情节:在说故事前应先通读一遍,了解故事脉络、角色特征、语言风格等。
要充满热情地朗读:要想让孩子对阅读感兴趣,父母首先要表现出乐在其中的状态。所以,在亲子共读的过程中,父母的热情可以更好地激发孩子的阅读兴趣。
根据情节改变表情:可以采用声调高低、声音大小、声色粗细,以及生气或开心的腔调来表现故事中的人物和情节的变化。还可以适当模拟故事中角色的动作和手势,使故事更形象化,以此刺激孩子保持注意力。
适时地用口头语解释:有意识地用口头语言或半书面语言来解释。
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