操作方法
首先在活动之前让学生自己想,自己在一分钟内能拍几次手, 并把自己想的数字写在黑板或纸上
在班里找一个人负责计时,并宣布何时开始
从计时开始,同学们开始尽全力去拍手,看自己能在一分钟内拍几次
当时间结束后让学生,记录自己现实中拍手的次数, 接下来进行小组讨论
在这个活动中,大部分 学生设想的次数往往小于现实的次数,而活动的目的就是是 让学生重新认识自己的潜能,
首先在活动之前让学生自己想,自己在一分钟内能拍几次手, 并把自己想的数字写在黑板或纸上
在班里找一个人负责计时,并宣布何时开始
从计时开始,同学们开始尽全力去拍手,看自己能在一分钟内拍几次
当时间结束后让学生,记录自己现实中拍手的次数, 接下来进行小组讨论
在这个活动中,大部分 学生设想的次数往往小于现实的次数,而活动的目的就是是 让学生重新认识自己的潜能,
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