操作方法
一、问题情境,导入新课: 解下列方程,并填写表格: 方 程 + 观察上面的表格,你能得到什么结论? (1)关于的方程 的两根 , 与系数p,q之间有什么关系? (2)关于的方程 的两根 , 与系数,,之间又有何关系呢?你能证明你的猜想吗? 二、探究新知: 1、根与系数关系: (1)关于的方程 的两根 , 与系数,的关系是: , 。 引导学生用文字语言来描述一下这两个关系式。并思考:如果一元二次方程二次项的系数不为1,根与系数之间又有怎样的关系呢? (2)形如 的方程,如果 ,两根为 , ,引导学生利用上面的结论猜想 , 与各项系数、、之间有何关系。 然后教师归纳,可以先将方程转化为二次项系数为1的一元二次方程,再利用上面的结论来研究,即:对于方程