操作方法
首先,在思想教育方面,对孩子既要有批评也要有表扬.家长可以和老师达成一致,除了对孩子上课走神提出批评以外,也要对孩子表现好的方面提出表扬、甚至奖励,这样就能融洽孩子与老师、家长的关系,让孩子认识到自己的不足,把上课走神没听懂、不会做的功课补回来,并树立不断进步的信心和勇气.
其次,在日常行为方面,对孩子既要有示范也要有引导.家长要做孩子的好榜样,比如平时家长习惯于专心致志地做一件事,通过这些行为来潜移默化地影响孩子.家长也要经常和孩子一起来做游戏、听故事、读书,借此来训练孩子持续做一件事的耐心.在做这些事的时候,家长一定不要忘了培养孩子对这些事物的兴趣,并把这种兴趣往学习上引导,因为兴趣往往有助于孩子注意力水平的提高.
第三,在生活环境方面,对孩子既要有宽待也要有干预.家庭要保持和谐、温馨的气氛,当孩子学习时,家长不要在一旁盯着孩子做功课以至于干扰其学习,也不要高声谈话影响孩子,更要避免在孩子面前发生争吵.平时,儿童房的物品要让孩子学会布置整齐,书桌上尽量不要放与学习无关的玩具、物品.这样,才能营造一个有助于注意力集中的环境,孩子也才能静下心来认真地学习.