操作方法
一、 埋头读稿，仓促了事 常常见到这样的考生，拿着一篇被折磨得皱皱巴巴的稿件，慌里慌张地冲进考场，眼神闪躲，不敢看主考老师一眼，或站在一处一动不动，或“扑通”一声坐到椅子上，二话不说低头开始读稿件。出来的话就像是一根笔直的钢丝，冰冷、僵硬，没有一丝起伏曲折，读完就悄无声息地走出考场。 二、自言自语，缺乏对象感和倾诉欲 考生们要切记一点，我们朗读是 考生们要切记一点，我们朗读是为了让别人听的，不是自言自语，不是自我陶醉。随着交流的行进，你和听众的关系就越来越紧密，当然，主考老师也就会被你吸引。 三、模仿痕迹重，盲目追时髦，失掉真实的生动前文说过，有些考生以为，指定稿件朗读就要像现在广播电视节目的播音员、主持人那样说话，于是他们就着意地模仿，力求像“播新闻”或像“主持节目”。有的考生对自己非常喜欢的某位播音员、主持人，潜移默化地学他(她)说话的腔调或习惯，甚至包括口头语，考试的时候表露出来，有的竟然还惟妙惟肖。