操作方法
1.目标模式的局限性。 起初对目标模式的理解仅限于确立教育目标，根据目标发展活动；使得教师和学生都成为被动的工具，目标模式的目标是无法随着课程的发展而改变
2.目标模式的控制性； 目标模式将知识作为一种控制和统治的工具；往往忽略了幼儿对于知识运用的创造性思维的发展。
温馨提示
仅供参考
意见尽管提
评价幼儿园课程目标模式
作者：烟中隐约闪现 | 创建时间: 2023-06-25
这是针对那些幼教工作者研究幼儿园课程目标模式的参考。
我只是幼教的毕业生，刚接触幼儿园课程，如有建议，尽管提。...
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