操作方法
首先,老师自己应该努力学习,提高自己的管理水平和管理能力。在管理和约束孩子方面有一套自己的经验和措施。
在进行纪律管理的同时,也应该关注到每一个同学的心理状态。和学生做朋友,只有这样才能得到学生的信任,他们才会愿意听你的话。
在管理小学二年级学生的课堂纪律的时候,可以选择一个代表。让别的同学都像这个同学看齐。
在上课的时候,老师所讲的内容也应该足够吸引学生的注意力,这样孩子就会认真听讲,而不会在上课的时候做其他小动作或者是注意力不集中了。
首先,老师自己应该努力学习,提高自己的管理水平和管理能力。在管理和约束孩子方面有一套自己的经验和措施。
在进行纪律管理的同时,也应该关注到每一个同学的心理状态。和学生做朋友,只有这样才能得到学生的信任,他们才会愿意听你的话。
在管理小学二年级学生的课堂纪律的时候,可以选择一个代表。让别的同学都像这个同学看齐。
在上课的时候,老师所讲的内容也应该足够吸引学生的注意力,这样孩子就会认真听讲,而不会在上课的时候做其他小动作或者是注意力不集中了。
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