操作方法
不同的学生想要让他对学习感兴趣，方法也不一样。有的学生本身就很自学，有的则是非常厌恶学习。
对于那些本身非常有自觉性的学生来说，学习已经成了一种习惯和本能，在学习的过程中能偶尔发现一些趣事，会觉得哦哦，原来是这样，还可以这样，挺有趣的。我们可以经常在课堂上提出同一问题不同的解决方法，做题思路，学习形式。
对于那些本身学习成绩好，很努力，学习对他们来说可能只是完成一项任务。这样的学生，很多其实注重的只是成绩，排名，他们的兴趣可能在某一科某一块。我们可以适当的做一些班级排名，年级排名。
对于那些本身自觉性不高，但是对某些方面感兴趣的，我们可以着重培养某一方面，比如他喜欢奥数，他喜欢文学，可以开展一些小活动，比如讨论会，竞赛，展示等。
对于那些确实不喜欢学习，也学不进去的学生，可以尽可能的改变他们对学习的态度，和积极性，一些很好的展望和蓝图会具有刺激性。一些有趣的教学形式也可以起到一定左右。
但是总的来说，国内初中和高中的教育，教学压力很大， 学生压力很大，大部分学生所看重的只是成绩和排名，反而扼杀了兴趣。而要提高兴趣确实不容易。