多媒体技术在英语教学中的应用

兴趣性原则，课件的制作要能激发学生的兴趣，使学生树立学习信心。

实用型原则，课件的制作要结合教材内容和学生的实际需要，有利于学生获取语言信息并理解语言材料。

针对性原则，课件的设计应具有明确的针对性，或化难为易，或传递知识信息，或技能训练，或引发思考。

交互性原则，课件的设计要体现人机之间的双向交流。

辅助性原则，课件的作用永远居于次要地位，它不会动摇学生在教学中的中心地位和教师在教学中的主体地位。