操作方法
（1）开门见山法： 开门见山，我们都知道，就是直截了当地把人物或事物展现在读者面前，使读者一目了然。如：大家都学过的《我的老师》文章一开头就是：”最使我难忘的是，我小学的女教师蔡云芝先生。“”难忘”使作者更加怀念老师的感情笼罩全篇。
设置疑问法： 这种方法特点：篇首给读者牵出一系列疑问，造成悬念，使读者欲罢不能，产生追根朔源的欲望，从而卒读全文拨开雾障，弄清庐山真面目。如：我在批改作业时，有的同学写《梦游太空》。开头就写，你可知道浩瀚的宇宙里面都有什么吗？这个疑问使读者心里痒痒的，就愿意看个究竟。
抒发情感法 鲁迅曾说过：“能爱能憎才成文。可见，写作文必须以真情实感来撼动读者的心灵。咱在中学里,《白杨礼赞》其中是这样写的：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”起笔感情就这么激越!这一句话就对全文的赞美的形象定下感情的基调。
引用开篇法 文章开头就引用名言，警句来点明文章中心，以引起读者的共鸣，醒人耳目，寓意深刻。其中《人民的勤务员》，文章开篇点题。是这样写的，“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”
交代要素法 这种写法大家都不陌生，小学都学过，其中《爬天都峰》就是。文章开始交代了，时间；暑假。人物；我和爸爸。事件；爬天都峰。地点；黄山。这种写法让人一看就清楚要点。
联想想象法 起笔先写与描写事物有联系的东西，这样的开头有联类理喻的作用。比如写：《我的老师》每当看见观音菩萨时，就想起我的老师，因为观音是那么的安详，和善，借观音来赞美老师。