怎样对待爱打小报告的孩子

先加甄别。 分清孩子是和你交流，还是打小报告。不能只要孩子一开口：“老师，谁......”，你就以为又在打小报告了。

教育孩子，一分为二看问题。 不能光盯着别人的缺点看，要多看看小伙伴的长处。

不能主观认为告状的孩子有问题。 要了解事情的真相，具体情况具体对待。

不能有厌烦情绪。 对于确实存在的问题，应耐心地倾听和解答。

对正常的小报告，采取肯定但不表扬的态度，以免助长此行为。 过后教师可不显山露水的处理。

鼓励孩子自行解决问题。 对于小朋友间的小纠纷，教育他们要团结、友爱、互助、分享，引导他们自己处理，和平共处。