操作方法
那么,如何更好的预习一篇语文课文呢?预习的一整套连续动作是什么?亲爱的你,在最近的一次语文课文预习时,又是怎样做的呢?邀请你一起来预习课文、记录过程,在相互交流、学习中,我们共同进步! 1.读题目,猜测本文将要讲述的内容; 2.大声朗读课文,边读边用笔画“△”标出自己不认识的字词; 3.通过查字典、联系上下文的方式,自己解决生字词; 4.看书上课文所附小资料,了解课文相关知识(如果还有想了解的内容,可以自己查资料补充); 5.默读课文,概括自然段大意,找出意义相关的段落,尝试将课文划分为几个部分,从而概括出课文主要内容; 6.再读课文,按照“先写什么,再写什么,表达什么思想感情”的方法,尝试梳理出作者的写作思路,即课文的写作顺序; 7.看课后问题,尝试回答,写在预习卡上。