操作方法
耳聋会给孩子的心理带来严重的影响。因为无法与人正常沟通，无法正常的接受教育会让孩子产生很消极的情绪，很多孩子会变的胆怯，自卑，焦虑等不健康的心理状况。不能理解他人用语言表达的思想和要求，他们还容易产生误解和猜疑，容易产生同周围人们的对立情绪。在这种情绪下，聋哑儿童希望被别人承认和接纳的基本情感要求就得不到满足，从而引发一定的情感和行为问题，比如自制能力差、多疑、攻击性强、自我中心、焦虑、胆怯、退缩、自我封闭等等。如发现听力下降要及时救治。 （1）麻疹： 麻疹是化脓性中耳炎的重要病因，20世纪50～60年代约有30%的儿童中耳炎是来自麻疹后诱发，导致传导性耳聋。另外，麻疹病毒可经由血液循环到达耳蜗的血管纹，引起微循环障碍或造成迷 路炎，出现双侧中、重 度神经性耳聋。 （2）脑膜炎： 无论是儿童或成人如 果患了脑膜炎或乙型脑炎，都能直 接影 响到听力。在20世纪50年代约30%～40%的聋儿是因为脑膜炎引起。现在实行预防接种，脑膜炎已大为减少，但仍有个别病例发生，还需 要警 惕。 脑膜炎时炎症可以侵犯内耳，引起迷路的化脓性炎症，成为死耳。一旦损害就是全聋或聋哑。因此，预防脑膜炎的发生及早发现、及时治疗，对防聋十分重要。 （3）流行性腮腺炎： 简称“流腮”，俗称“痄腮”，是儿童常见的传染病，是由腮腺炎病毒引起的。这种病毒感染后可以影响耳蜗及前庭的功能，病毒经血液循环进入内耳，引起耳蜗血管纹的炎性改变，引起病毒性迷路炎。 一旦出现上述情况，将严 重影响 听力，很难治 好。因此，当儿童不慎感染腮腺炎时，不能麻 痹大意，要及早治疗，以免影响听力。 （4）水痘： 水痘是一种病毒感染，多发生在学龄儿童中。这种病毒感 染与耳聋有密 切的关系。因为这种病毒感染后，可以潜伏于感觉神经节，有机会时发生耳聋。 （5）耳周病变：耳朵周围邻近器官的病变，有时也会涉及到中耳腔，从而引起听力减退。如 鼻炎 、副 鼻窦炎 、扁桃体炎等。