步骤/方法
问题的逻辑 问题应按顺序排列，使其在逻辑上相连，即将问题成组排列，使应答者更易理解，不要随意从一个主题跳到另一个主题。
主题变化 问题主题变化时，有个过渡的说明（衔接语），如一段说明性的文字解释，使应答者体会逻辑的连贯性，确信这些问题是经过周密思考的，每个问题都有其目的，可激发应答者回答。
过渡性问题 如果某些问题不与所有应答者相关，可使用过滤性问题，以引导应答者跳过一些问题。 如“过去2周你是否因病就诊?”如回答“是”，则紧接询问就诊的具体情况；如果回答“否”，则有提示说明应答者跳过那些不相关的问题。
问题顺序安排
1、将简单、温和、不使人害怕但又必需的问题安排调查表的开始；将困难及使人害怕的问题放在近结束时。
2、有些人口统计学资料可能被认为侵犯性的，如个人收入，应将这些问题放在后面一些，除非这些回答较早用于所选目的，如用来决定是否纳入调查对象。
3、有关居住、职业或过去情况，应按照从现在到过去或从过去到现在的时间顺序，不要混乱。
4、如果调查表涉及不只一个专题，应在完成一个专题后再转到另一个专题。
5、适当应用过渡性词语转换话题，使应答者转变思路时更觉容易些。
6、恰当安排问题的类型，以增加多样性，减少反应的固定模式。
7、为保证所有可能情况都已包括在内，需为过滤性问题设立一个流程图。
8、尽量使调查表简短，删去冗长的问题，或可能无法分析的问题。
9、被访者容易回答且较为关心的内容先提问，专业性强的具体细节问题和敏感性问题应尽量放在后面；
10、提问的内容应从简单逐步向复杂深化，对相关联的内容应进行系统的整理，使被访者不断增加兴趣；
11、封闭性问题放在前面，开放性问题放在后面。