如何教小学生写好“说事儿”类型记叙文

首先要注重孩子日常说话、说事儿的培养，多与孩子交流，在交流中传递一句话的正确表达方式。比如：方言里可以说“知不道”，可书面表达中必须是“不知道”；孩子可能会说：“奶奶，妈妈命令（求）我去买醋”，这时你必须及时纠正，书面表达中用“奶奶，妈妈让我去买醋”更好，等等。细节决定成败啊。

其次就是要引导孩子，我们表达的东西必须得让别人能够看懂、读懂。自己写的东西，要以“别人”的角度再看一遍，表达流利、清楚为上。 ��奶，妈妈让我去买醋”更好，等等。细节决定成败啊。

要把事情说清楚，说全面。刚起步时孩子还不太明白生涩的“时间、地点、人物、事件”概念，那就引导他，交代在哪个时间发生的事儿，在哪个地点发生的事儿，“事儿”中都有谁，他们做了哪些活动，有什么结果，这样孩子就有了写事儿的基本思路了。

还要引导孩子，写“事儿”要抓住重点，所有的描写要为结果（结局）服务，没用的话宁可删去，不说废话。

增加课外阅读是必要的，适当参考优秀的小学生作文范文也会有帮助的。