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0-3岁，培养宝宝情商黄金期 中国有句古话叫做“三岁看老”，一语道破了0－3岁的发展对人一生决定性的影响，也正是由于这样的原因，近年来各种0－3岁宝宝的早期中心、潜能开发的机构如雨后春笋般发展起来，“早教”的概念也已经深入人心。但运动、语言、认知、音乐等智力因素是否就真的是“三岁看老”里面所指的决定性因素呢？答案恐怕是否定的，研究表明，培养宝宝情商是0-3岁早期教育的主要任务！著名的“辛普森”情商跟踪实验；美国明尼苏达大学的心理学家辛普森和他的同事做过一个有名的研究，他们用20多年的时间对78个人进行了长期的跟踪研究，结果表明，根据一个12个月大的婴儿的情绪行为，就可以在很大程度上预测他在21岁后是什么类型的人。如果一个人在1岁的时候表现出过于焦虑、害羞胆怯、不自信等行为，那么当他16岁时，就会表现出较差的情绪管理能力，并有可能在今后的生活中不善于交际。而当他21至30岁的时候，在婚姻过程中，会比其他人更多有的负面情感以至于婚姻破裂。 情商（EQ，Emotional Quotient ），又称情绪智力，是指个人情绪管理和社会交往的能力。0-3岁是宝宝性格、习惯、意志品质形成和发展的第一关键期，而这些情商要素才真正决定了孩子成功和幸福快乐！早期情商教育与传统“早教”有本质区别传统早教只关注宝宝运动、语言、认知、音乐等智能发展，而情商教育的目标是使孩子能够主动、自发地成长，重点是提高宝宝的自信心、独立性、好奇心、情绪控制、规则感、同理心、社会适应能力和与同伴的合作沟通能力等。同时，0-3岁的情商教育也面向父母，让父母学会如何根据孩子的气质特点进行教养，促进孩子的情商发展。在0-3岁的成长阶段，宝宝会出现很多的情绪或社会交往困惑，比如分离焦虑、不自信、 不善于探索、爱发脾气、有攻击行为、因为一点小事就哭闹、没有耐心和规则感、没有主动性、平时表现积极，可临上台表演就表现退却、不顺从 、反抗等，这些都是传统“早教”难以解决的问题，但却正是早期情商教育关注的核心。只有当这些情绪和社会交往困惑都得到了顺利的解决，宝宝的学习能力、自信心、自尊心、探索和解决问题的能力、调节和控制自己的能力、社会交往技能才能得到持续性的发展，在这样的“心理环境”中成长起来的孩子会拥有：1.更好的问题解决技巧；更好的社会交往技巧，使儿童能够获得持久而稳定的友谊；2.更好的同理心，能敏感的意识到别人的情绪和需要；3.更好的适应挑战性的环境；4.更快乐；5.更容易感受到成功；6.不断提升的自尊心和自信心；7.学习能力和心理健康持续进步；这些才是孩子以后取得成功的关键！如何对宝宝进行早期情商教育情商与智商最大的不同在于，孩子情商的高低更多取决于后天的培养！每个宝宝天生的气质类型是不同的，要培养出高情商的宝宝，就要求孩子的第一养育者——父母能够准确的识别出孩子的气质类型，从而为孩子提供最适合的教养方式。这对于普通父母来说，并不是一件简单的事情，专业的儿童早期情商教育机构的介入就成为了一种必需。 龅牙兔是中国首家专业从事儿童情商教育的专业机构，美国SEL儿童社会情绪能力发展计划中国实施基地，有着6年丰富的本土化儿童教育和家庭服务经验，“布丁早期情商领先计划”致力于为9-36个月的宝宝的情商启蒙，通过系统家庭亲子互动，帮助每个父母辨识自己孩子的气质类型，并在此基础上帮助宝宝发展自我认识、自我控制和社会交往的技巧，从而提高宝宝的自信心、好奇心、适应力、情绪管理、规则感 、持久力 、与他人接触、沟通、合作能力这情商九项的能力。