操作方法
应该激发学生的学习兴趣,维持他的好奇心和求知欲。
应该为孩子设置一个或几个合理的目标,可以是短期的也可以是长期的。
培养学生的恰当的自我效能感,让她更加自信,认为:我能行,我可以。
正确训练学生归因,让他正确意识到失败的真正原因。
家长或者老师对学生表达明确的期望,并且为他提供及时的反馈
应该合理的运用外部奖赏,有效运用表扬,时常适当的鼓励奖赏学生。
应该激发学生的学习兴趣,维持他的好奇心和求知欲。
应该为孩子设置一个或几个合理的目标,可以是短期的也可以是长期的。
培养学生的恰当的自我效能感,让她更加自信,认为:我能行,我可以。
正确训练学生归因,让他正确意识到失败的真正原因。
家长或者老师对学生表达明确的期望,并且为他提供及时的反馈
应该合理的运用外部奖赏,有效运用表扬,时常适当的鼓励奖赏学生。
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