操作方法
首先我想说的是目前的一状况,老师进行有偿的课外辅导,导致了师生关系变质,其实师生之间的关系处理的最好的方式就是没有利益的纠纷,没有经济利益才会变得纯粹
在校学生跟老师的关系应该是亦师亦友的关系,老师扮演的角色就是传道受业,而学生就是闻道。
另外在师生之间的关系处理上我觉得保持的是感情,不应该是出了校门就是不认识谁了,师生有感情才能更默契。
最后我说的是,师生的关系处理需要国家目前的调整,与此同时还需要家长的配合,共同营造一个良好的氛围
首先我想说的是目前的一状况,老师进行有偿的课外辅导,导致了师生关系变质,其实师生之间的关系处理的最好的方式就是没有利益的纠纷,没有经济利益才会变得纯粹
在校学生跟老师的关系应该是亦师亦友的关系,老师扮演的角色就是传道受业,而学生就是闻道。
另外在师生之间的关系处理上我觉得保持的是感情,不应该是出了校门就是不认识谁了,师生有感情才能更默契。
最后我说的是,师生的关系处理需要国家目前的调整,与此同时还需要家长的配合,共同营造一个良好的氛围
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