操作方法
第一步:学习材料的特点。
第二步:原有的认知结构。
第三步:对学习情境的理解。
第四步:学习的心理准备状态。
第五步:学习策略的水平。
第六步:智力与能力
第七步:教师的指导
第一步:学习材料的特点。
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第三步:对学习情境的理解。
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