操作方法
先读句子 通常我们先读一遍句子,通过语感感受这个句子是否通畅,如果不,那就可能意味着这个句子是病句。
看主干 缩句,看句子主干有无问题,主谓宾是否都有,是否搭配不当。
看语序 如果主干没问题,下一步就要看看语序是否恰当,尤其是形容词的顺序问题。
看搭配 主干语序都无问题,下一步看搭配,比如说可以提高能力,却不能养成能力。可以提高水平,却不能培养水平。
看是否杂糅有无歧义 如果以上问题都没有,下一步需要看句子是否杂糅,常见杂糅一般是把被二字同用于一个单句,歧义是只一个句子有两种不同解释。
关联词 有关联词的复句,主语相同,关联词至于主语后,主语不同的句子,关联词至于主语前。