操作方法
回想自己的学习过程，我深深有所体会。其实我一直坚信一个信念那就是没有什么事我自己是不能做好的。
我举一个例子吧，比如数学和英语。我们通常在接触到新的数学题目时，我们总会觉得它很难，因为我们第一次见到它，当然陌生。然而经过老师的讲解后，我们顿时恍然大悟，原来题目是这么的简单。问题也就来了，为什么这么简单的题目我们不会做呢？在这个不明白到恍然大悟的过程中，我们往往略掉了一个很重要的环节，那就是思考。思考什么？思考自己为什么会错，思考自己哪里不懂，思考自己为什么没有从老师的思维角度去思考问题等等。往往题目我们搞懂时，我们就会发现，其实许多题目都是一个类型。我打个比方吧，比如一个人化妆，素颜一个样，化妆后又另一样，但是归根到底人还是一个人。相同的道理数学题目也是一样，每类题目的原理都是相同的。我需要做的是建立这类题目的模型，理清这类题目的分析步骤，尝试去学习老师和成绩好的同学的分析思维。
还有一个现象我要说的，那就是许多同学做到相同的题目时候，竟然不会做了。为什么会出现这种情况你？答案显然就是你没弄懂。一个题目你真正弄懂的定义就是不管它怎么变化，你都能从中找出模型，找出分析这类题目的思路。老师讲过的题目，我们要反复思考，反复去练习。经常要把做过的题目，整理起来。当天晚上做，第二天不去看笔记再重新做一遍，看看自己的理解到底怎么样。这样的训练才会有效果。
最后我要说的就是要多交流。与同学之间，与老师之间，只有在交流中我们才能获得新的发现，才能知道别人的长处和自己的短处。