操作方法
记录听课时间、学校、班级、授课教师、科目、课型、课题等基本信息,以便以后翻阅时有助于研究。
记录授课过程 授课教师授课过程环节清晰完备,听课记录也要体现出来。
记录教法学法 授课人用什么方法解决难点、突破难点,学生的哪些学习方法让我们耳目一新,这些在我们的听课记录上都要有明显的记录。
记录自己的感受 可以是自己的收获,也可以是自己的困惑,可以是值得赞扬的优点,也可以是自己也要注意的的不足。
记录板书 板书是一堂课的灵魂,掌握了板书所包含的意义,也就理解了授课人主要的授课思路。
记录自己的所思所得 听完课后及时反思,总结课堂优缺点,以利于取长补短,提高自己。