操作方法
一 听课前的准备 （1）熟悉教材和主题以及重难点。 （2）了解本堂课的梗概，弄清教学目标。 （3）结合自己的教学经历，思考本堂课的上课流程，及时与听课做比对。
二 听课时的记录 （一）要关注教学过程中每一个步骤，其设计是否合理，衔接是否恰当。 （二）要关注教学大纲中确定的重点知识及学生难掌握的知识讲解是否到位。 （三）要关注教学教法。 （四）要关注教学辅助方法的应用。 （五）要关注知识的拓展及练习的安排。
三 听课后应做些什么 （1）整理好听课中记录的信息。 （2）做好课后分析。 （3）思考出现的问题，提出解决对策。
四 评课 1、评教学目标 2、评选材 3、评教学流程 4、评教学方法和手段 5、评师幼关系，教学中互动情况 6、评教师教学基本功 7、评教学特色
五 评课的标准 1.有没有达到本课教学目标； 2.有没有关注到孩子的个体差异； 3.有没有解决本堂课的重难点； 4.是否是探索式教学（老师和孩子谁讲的多） 5.有没有培养孩子的学习习惯； 6.老师的组织能力。（语言表达能力是否清晰，重点是否突出）; 7.调控能力（可称为整体驾驭能力）; 8.应变能力； 9.学生的参与性（学生是否跟着老师的思路走）； 10.孩子的认知性（当堂掌握教授知识的80%）；