操作方法
1、学生预习课文： 上课的第一步是学生预习课文，或者是提前预习课文，要是提前预习了课文的话，就检查一下学生的预习效果，告诉学生预习课文时应带着问题去预习。
2、把握文章内容和思想： 阅读一篇文章就应该了解把握文章的主要内容，能够用自己话概述出来，锻炼学生的概况能力，了解体会文章的思想内涵，就是作者为什么要写这篇文章，从中想告诉我们读者的一个什么道理，这都是需要掌握的东西。
3、阅读能力： 教师上课总是喜欢讲呀讲的，帮助学生分析课文，可学生还没有读书读懂呢，对文章没有一点理解，教师就开讲了，这样学生总是一知半解的，不知道教师讲的是什么，所以语文课上要给学生充分的阅读时间。
4、让学生说理解感悟: 课堂上教师把学习的权利还给学生，做到好好引导组织学生学习读书，然后和学生一块探讨对课文的内容理解感悟，让学生说出自己的体会，引导学生敢说敢表达，就是教师应该做到的事情。
5、教学生写作方法： 学生学习的文章都是范文，都是为了学生也会写作做指引的，教师要教的内容就是帮助学生分析语文的写作方法，告诉学生如何写作。
6、掌握积累一定的字词： 学习语文时，依然要抓住对学生的基础知识训练，让学生掌握积累一定量的字词，丰富学生词汇等。