操作方法
首先，要照顾孩子的年龄特点因势利导。由于儿童的年龄特征和个性差异所决定， 0-3岁的孩子最好用儿歌的形式，有韵律和节奏感。3-6岁的孩子可以听一些简单的童话故事，自然故事。6-8岁可以听一些更复杂的故事，比如民间传说，寓言，神话故事。男孩子爱听打仗的故事，女孩子爱听童话，大孩子爱听成语和历史故事，所有的孩子都爱听神话故事和科幻故事。 讲故事时不要例行公务，干巴巴地念故事，要形象生动，图文并茂，尽量使孩子有身临其境的感觉。用不同的语气语调来讲，也会有不同的效果。
第二，讲故事时，用词必须为孩子所理解，尽量使用明白准确、生动的语言，对那些难懂的词或较长的名字，要换成孩子容易理解的词，使孩子一听就懂。
第三，让孩子也参与到故事里来，鼓励孩子复述故事，启发孩子续编故事，引导孩子看图编故事，激发孩子改编故事变被动听为主动参与讲，训练他们口头语言的表达能力。 最后借用富兰西斯·培根《论求知》里的一个比喻：孩子的天性犹如野生的花草，而我们的工作就是修剪移栽。如果你的工作做得不细致，你能指望着花园里的花草会成长得赏心悦目？