操作方法
从孩子对补习的态度方面来看。没有人喜欢被质问，所以从侧面可以询问一下孩子喜欢老师的教学方法吗？老师布置的作业多吗？作业布置的难易程度怎样？如果孩子这几个问题都是否定回答，那么家长就要注意了，孩子可能一直以来对补习存在着应付心理，起不到补课的效果，得立刻叫停这种方式了，否则只会浪费时间还可能对学习产生负面作用。
从写字方面来看，也是对孩子的一种学习状态分析。当然每个孩子写得字基础是不一样的，应以平时上学写的字为参照来进行判断。如果字更加整洁认真了，反映出孩子是以一种积极的心态、愉悦的心情去学习的，这是对学习得心应手，进步的表现；如果字没有变化，书写依旧，说明孩子在按部就班的进行学习不能反映出进步，但也绝没有退步的倾向；如果字写得龙飞凤舞，或比以前大了数倍，或以“草书”形式展现，那家长可就得注意了，这正反应出孩子以极其不耐烦的心态来学习的。学习的效果不会好，甚至会养成一种坏的习惯延续到以后的学习中去。
检查孩子的学习计划完成的情况。一个能够按照目标及时完成计划的好习惯永远是孩子取得好成绩的必备条件。
看看孩子是否能够及时改正错误，总结经验，做好笔记。如果做到了，学习效果毋庸置疑，将会积累成为一生的财富；如果没有，只是单纯的把答案改正了，学习进步起来会比较慢；如果连改正都没有，那只能说是多费了点笔水，时间却不见了！