操作方法
听 在培养学生听能力的时候,可以准备一些文章的朗诵材料,在上课时可以放给他们听。
说 这就要求老师鼓励学生大胆回答问题,可以给予他们适当的奖励。老师也可以在班上举办辩论大赛,培养学生们的能力。
读 老师在上课时可以让学生起来朗读一些课文,这对他们也是个挑战。鼓励学生多参加一些朗读大赛。
写 在小学阶段,学生需要多记忆一些常用字,这就要求他们多写多练,熟能生巧。同时也可以让他们练就一手好字。
编 锻炼这一能力,可以通过课堂造句任务课下写作任务来完成。
听 在培养学生听能力的时候,可以准备一些文章的朗诵材料,在上课时可以放给他们听。
说 这就要求老师鼓励学生大胆回答问题,可以给予他们适当的奖励。老师也可以在班上举办辩论大赛,培养学生们的能力。
读 老师在上课时可以让学生起来朗读一些课文,这对他们也是个挑战。鼓励学生多参加一些朗读大赛。
写 在小学阶段,学生需要多记忆一些常用字,这就要求他们多写多练,熟能生巧。同时也可以让他们练就一手好字。
编 锻炼这一能力,可以通过课堂造句任务课下写作任务来完成。
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