计算问题
首先需要懂得相应的考试中常用的公式， 比如a^2-b^2=(a+b)(a-b), (a+-b)^2=a^2+_2ab+b^2 a^3+-b^3=(a+-b)(a^-+ab+b^2)
其次，需要弄懂首尾数的问题 这里需要弄明白的事乘方的为数问题的口诀使用。底数只留个位数，指数使用一定的划分除以X。由口诀的计算结果便是原数的尾数。 比如：7的2010次方加上8的2012次方的个位数。 7的1次方是7，2次方是9，3次方是3，4次方是1，5 次方是7，故每4次一个循环， 2010共有502个循环，余下两项，即7的2010次方尾数是9； 同理，后者的尾数是6，答案便是5
再次，懂得估算法的使用，就是当各个选项中差异较大时我们所使用的方法。比如选项是个位、十位、百位、千位。此时，我们所需要使用的便是估算法的使用。估算出最后的得数所属于的位数。
最后，懂得多个分数相加的方法，比如1/(2*3)+1/(3*4)+1/(4*5)其最后的化解便是讲任一项分解为两项相见，前后项之间构成相消关系，最后的得数应为（1/2）-(1/5)=3/10
平均数的做法。
平均数公式：总数=平均数*项数 平均数问题是指以部分与整体的平均数为重心的题型。 多数平均数问题多以此公式为基础，进行总和与具体项之间的转化。
分析型平均数问题的使用，这一考点侧 重考查平均数应具有的性质而非简单计算其值，以及平均数与某些特定项之间的关系，解决这类问题多用到平均数的自然特性，也即平均数总是不大于最大项，不小于最小项。 例如：31.已知数据23，25，26，22，21，27，28，24，30，33，用这10个数分别减去其平均数，所得10个数值的和为( )。 A.3 B.2 C.0 D.-3 根据上面的分析，所有数之和:10×平均数。每个数减去平均数后所得的数值相加之和:所有数之和－10×平均数＝0
调和平均数的使用，其本质是当1/a1、1/a2、1/a3成等差数列时，a1=(2a1a2)/a1+a2 这里的a称作a1、a2的调和平均数，用数学形式表述，问题本质即A=B*C，其中A保持不变，B分别取值B1B2，求等量A的两部分混在一起后B1、B2的平均指标。 例如：某市气象局观测发现，今年第一、二季度本市降水量分别比去年同期增加了11％和9％，而两个季度降水量的绝对增量刚好相同。那么今年上半年该市降水量同比增长多少？ 设绝对增长量是X，则今年上半年的增长量是2X；去年的降水量是X/11%+X/9%， 同比增长=2X/(X/11%+X/9%)=9.9%