想想看我小时候，老师或者家长谈到“性”，会隐晦地扯东拉西，中间的内容含糊不清、模棱两可，但最后的结尾倒是很掷地有声：这是个不好的东西，有很多危害的，所以不要做。
孩子，你该怎样长大
儿童性侵，家长你要长点心！
我们总是借助媒体和影视作品中极端案例了解儿童性侵，认为自己的孩子不可能受到侵犯。是这样吗？
童年，本是最美好无忧的日子，但一些罪恶的发生却给一些孩子的童年带来了阴霾和伤害。
“我国未成年人性教育匮乏”，这个话题可谓老生常谈。不过，到底“匮乏”到什么程度，一组来自以“普及、提高儿童防范意识”为宗旨，致力于保护儿童，远离性侵害的基金项目──“女童保护”的调查数据，还是让人出乎意料。
据《“女童保护”2016年性侵儿童案件统计及儿童防性侵教育调查报告》显示和网络监控数据的不完全统计，2013至2015三年间，全国各地被媒体曝光的性侵儿童案共968起。其中，受害儿童超过1790人，这一数据尚不包括表述为“多名儿童”等概数的情况。2016年全年媒体公开曝光的性侵儿童(14岁以下)案例433起，平均每天曝光1.21起，同比增长近三成。在被公开报道的案件中涉及的778名受害者中，受害者年龄最小的不到2岁。其中7岁以下的有125人，占比16.07%；7(含)～12岁的有143人，占比18.38%；12(含)～14岁的有449人，占比57.71%；另有61人未提及具体年龄。
“女童保护”在北京、山东、河南、江西、福建、海南等6个省份对14岁以下儿童随机进行的问卷调查显示，86.55%的儿童没有上过防性侵课程；7.17%的儿童有过或经常遭遇未经本人或家长同意被碰触隐私部位，存在被性侵的风险；被问及“未经同意被碰触隐私部位是否知道如何应对”时，30.48%的儿童不知道该如何应对。
对全国31个省、直辖市、自治区的9151位家长调查问卷则显示，68.63%的家长没有对孩子进行过防性侵教育，31.37%的家长表示有过。41.37%的家长在教育孩子的过程中从没有提及过防性侵方面的知识。假如孩子遭遇性侵害，50.61%的家长不能确定是否可以从孩子言行中识别，16.85%的家长不能识别。21.44%的家长认为性侵害离孩子很遥远，30.32%的家长不确定儿童性侵害是否会发生在身边。
“被性侵儿童以12至14岁的中小学生居多，一方面说明这个年龄段的孩子更容易成为犯罪嫌疑人侵害的目标，另一方面也显示出目前我国义务教育阶段的儿童性教育和安全教育都比较缺失。同时，来自家长的调查数据一方面反映出家长的防范意识淡薄，另一方面也反映出家长缺乏必要的防范知识，不知道该如何对孩子进行性教育。”天津市教科院基础教育研究所副研究员肖庆顺表示。
三成儿童不知如何应对侵犯
所有事件曝光后，立即会成为网上的舆论焦点。我们对这些犯罪嫌疑人的行为感到愤怒，同时也让不少孩子的父母们陷入到了深深的沉思之中：到底我们该如何保护孩子？对于性教育这个“敏感”话题，我们的学校和家庭又该承担怎样的责任？
儿童性侵
什么是儿童性侵？
儿童性侵害是指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱、胁迫18岁以下的儿童及少年，与其发生性活动。包括:猥亵、乱伦、强暴、性交易、媒介卖淫等。
儿童性侵害定义大致也可以这样描述:一切通过武力、欺骗、讨好、物质诱惑或其他方式，把儿童引向性接触、以求达到侵犯者满足的行为。
学校和家庭
如何做好性教育?
学校
《中小学健康教育指导纲要》
不同年龄段学生“生长发育与青春期保健”学习内容
小学1—2年级生命孕育、成长基本知识，知道“我从哪里来”。
小学3—4年级人的生命周期包括诞生、发育、成熟、衰老、死亡；初步了解儿童青少年身体主要器官的功能，学会保护自己。
小学5—6年级青春期的生长发育特点；男女少年在青春发育期的差异(男性、女性第二性征的具体表现)；女生月经初潮及意义(月经形成以及周期计算)；男生首次遗精及意义；变声期的保健知识；青春期的个人卫生知识。体温、脉搏测量方法及其测量的意义。
初中阶段热爱生活，珍爱生命；青春期心理发育的特点和变化规律，正确对待青春期心理变化；痤疮发生的原因、预防方法；月经期间的卫生保健常识，痛经的症状及处理；选择适宜的胸罩知识。
高中阶段热爱生活，珍爱生命；青春期常见的发育异常，发现不正常要及时就医；婚前性行为严重影响青少年身心健康；避免婚前性行为。
在不少教育专家看来，当前，在学校和家庭中通过丰富多彩的形式开展性教育，已经不是重要不重要，需要不需要的，而是如何选择正确的、合适的形式和途径开展这方面的教育。“当然，学校和家庭由于教育的地位和性质的不同，选择的内容、采取的方式和途径也会有所不同。
▲韩国电影《熔炉》（2011）
对于学校如何做好性健康教育这个问题，首先学校要全面准确地了解性健康教育的重要意义和内容。要注意的是，性健康教育的内容包括认识人的生殖系统、性健康和性安全、人际关系、价值观、权利意识等，而不单纯是防止性侵害的教育。其次，要充分利用和挖掘现有的学科课程开展性健康教育。目前学校开设的一些课程，如科学、生物、心理健康教育等课程，结合学生实际充分挖掘相关内容，开展性健康教育。还可以利用主题班会、主题活动、社会实践活动等形式，在教师指导下让学生自我设计性健康教育的活动，调动全体学生参与的积极性，通过丰富多彩的活动，进行性健康教育。有条件的学校可以选择和编写适合不同年龄阶段的学生性健康教育读本，幼儿园和小学低年级以图画为主，高年级和中学以文字为主，分专题编写性健康教育读本，供学生阅读和学习。学校要专门开设性健康教育课程，一学期规定几课时的教学时间。此外，还可以利用心理健康教育专家、卫生部门、公安部门等社会资源，定期邀请他们参加学校的活动，对学生开展专题性的性心理健康教育。
担心尺度大 学校慎之又慎
认为性教育重要，可是自己无法开口怎么办？面对这样的现实问题，几乎所有的家长都认为，学校应该承担起教育学生的责任，特别是在性教育方面，应该以学校教育为主。来自“女童保护”的调查数据也显示，97.25%的家长希望学校对孩子进行防性侵教育，84.70%的家长支持公益组织进校园对孩子进行防性侵教育。
对于家庭性教育缺失问题，家长要转变观念，积极回应孩子提出的性教育方面的相关问题，尽可能采用科学合理的方式予以解答。同时，随着孩子年龄的增长，亲子关系会出现新的问题，家长要多和孩子沟通交流，采用合适的方式潜移默化地进行教育。例如和孩子共同观看这方面的电视节目，适时引导；有些话家长不好意思对孩子直接讲，可以在孩子不同年龄阶段，为孩子选择不同的性教育的读物，供孩子学习。
家长
想和孩子谈开口有点难
对于许多家庭来说，虽然已经认识到了性教育的重要性和必要性，但这仍然是一个令人难以启齿的话题。这也就造成了家长们在觉得性教育十分重要的同时，却选择对此避而不谈的现状。面对性教育家庭应该承担的责任，多数家长认为：“这方面没什么可讲，也不好意思讲。随着孩子长大，慢慢就会明白了。”
今年3月，付女士把自己年满3岁的女儿菲菲，送进了小区附近的一家民办园。没想到第一天放学回家后，菲菲说什么都要站着小便，当遭到了妈妈的严厉拒绝后，委屈的菲菲含着眼泪说：“帅帅就是站着小便的……”听到女儿的话后，付女士张了半天嘴，却尴尬半天没说出一句话。最后还是站在一旁的姥姥，用了一句“咱不学帅帅”拉走了菲菲，帮付女士解了围。
菲菲口里的帅帅是楼上邻居家的小男孩，由于两个孩子的生日接近，自懂事起就在一起玩，当天也是两个人一起去的幼儿园。“孩子第一天去幼儿园，跟别人不熟，肯定是干什么都跟着帅帅，所以估计可能是看到了帅帅站着小便，回到家后便也要学着帅帅的样子。其实当时我特别想跟孩子说，你是女孩，帅帅是男孩，你们不一样，你不能学他站着上厕所。可是我特别害怕，女儿要是接着问我‘我和帅帅哪不一样’，我该怎么回答。”面对，付女士坦言，面对3岁的女儿，她当时真的不知道该如何解释了。
家庭中，像这样的例子着实不少。很多家长都遇到过孩子在幼儿时期提出的一个相似的问题：“我从哪里来？”面对一脸认真的孩子，顿觉尴尬的父母多数会这样作答：“从垃圾桶捡来的”“别人家不要送来的”……也许父母的答案会有几十种，但真正愿意直面问题的家长，不多。“不是不愿面对，是真的不知道该如何开口。”
▲儿童性侵公益海报?SOME TOUCHES NEVER LEAVE（一些触动从未离开）
近日，抽取了50位幼儿及中小学生家长进行调查。多数受访家长表示，现如今，随着互联网的普及，有关未成年人性教育的绘本、刊物或是电子图书不算少，所以如果真想给孩子讲，很容易找到“教材”，不过就是不太好分辨哪一种最合适。此外，家长们对性教育重要性的认识度很高，超过九成的家长都认为非常有必要对孩子进行一定的性健康教育。
说到家长对性健康教育观念的转变，天津市心理学会理事、和平区未成年人心理健康教育指导中心负责人、21中学高级教师胡悦感受颇深。作为青少年性健康教育的资深专家，她坦言，20年前自己刚刚接触相关研究时，如果跟家长谈起这个话题，几乎所有的家长都感觉羞于启齿、不愿多谈，随着社会的进步，家长们对孩子的保护意识也在增强，全社会对于性教育也变得宽容起来。现在的家长跟孩子是想谈、愿意谈，但大多数时候不知道怎么谈，谈什么。正因如此，家长们更愿意把教育孩子的责任推给学校。
1
广西一名11岁女孩竟然遭全村老人集体强奸。
2011年70多岁的犯罪嫌疑人黄某看见小女孩独自捡田螺，用手捂住她的嘴，拖到山脚实施强暴，这只是开头，紧接着两年内，村里的老老少少都对她实施强奸，受害女童遭遇16名犯罪嫌疑人强奸，至少被强奸了50次。
最最残酷的是，村里没有人同情这个11岁的孩子，反而遭到全村人的辱骂和唾弃，说她是婊子、妓女。
一个11岁的女孩子，还没有上学，还没有谈恋爱，大好人生还没有开始，就已陨落。
2
我有个亲叔叔，他自己没出息找不到老婆，一直在我家死住。家里两个屋爸妈一个屋，我和爷爷奶奶一个屋，再加个他。刚上小学时，我妈妈就说睡觉时中间隔着奶奶（我，奶奶，他睡地上），后来他一直相亲，一直找不到对象。
有次冬天家里没人，他说不想做饭，带我去他朋友家，然后两个老男人，就说玩游戏，要我给他们跳舞（我一直在舞蹈班是班长），当时傻傻的就跳了，然后他们说把这个马甲脱了跳舞更好看，我当时什么都不懂就脱了，然后就一件一件的脱。
▲儿童性侵公益海报?SOME TOUCHES NEVER LEAVE（一些触动从未离开）
后来是只剩下内衣。我就不脱了。然后他们就来硬的，用数据线绑我，把我衣服扒光，被他们轮奸，我当时才10岁，有点发育。
我清楚的记得疼得要死！还把那个插我嘴里，把雪、中性笔、耳机插进我下面。我妈知道后，疯了一样的拿刀要杀了他。最让我痛心的是家里除了爷爷以外都是为那个男人辩解说他没老婆。
就因为我是女孩，这个家庭才不重视我，爷爷被气的心脏病了，临终前一直跟我妈说：离婚！离婚！带着孙女去你娘家过，亲家是知识分子去把那俩混蛋告监狱。
没错！告了！那两个人都没跑……但我真的从此讨厌别人碰我，我父亲的态度，也让我对婚姻失去希望。长大后，讨厌结婚，讨厌触碰！
3
16个月大的女婴遭5旬男子性侵，女婴的母亲表示嫌疑人抱女儿出去玩，40分钟后，宝宝手上拿着糖，但是目光呆滞，当给女儿换尿不湿时竟然发现尿不湿上都是血，医生诊断，16个月大的女儿处女膜和会阴已经完全撕裂。
连16个月大的女婴都不放过！诸如此类，这样的案件不在少数！
很多儿童遭遇性侵后会出现创伤，性取向偏差、性欲减退、过早的发生性行为、通过性交易而获取利益......所以在这里奉劝各位家长，千万千万不要再拒绝性教育了！性教育不可怕！不猥琐！不是难以启齿的事！
谁能想到自己的宝宝会面对人世间
如此无良的一幕！
家长该咋办？
正确认识性侵
家长预防儿童性侵害指南
预防儿童性侵害是整个社会的责任，这其中，家长在预防侵害的过程中起到不可替代的作用。然而现在的家长普遍缺乏预防教育，在儿童收到侵犯后还没有意识到伤害已经发生。
01
家长普遍低估儿童性侵犯的普遍程度
家长普遍缺乏有关儿童性侵犯的准确信息，认为自己的孩子不会受到性侵犯，没有必要让孩子参加预防教育课程。
大多数中国家长不知道男孩也会受到性侵犯；不知道女性也可能是性侵犯者。很少有家长知道孩子最容易被熟悉的人侵犯。他们认为，如果孩子说出受到这类性侵犯，没有人会相信。大多数家长也不知道受到性侵犯的儿童很少表现出明显的身体表征。
大多数家长不了解儿童性侵犯最特有的表征，例如，孩子懂得不寻常的性知识，表现出不寻常的性行为。很少有家长知道，青少年有如下表现时，有可能是受到性侵犯，例如，过早或经常性交、有年长的性伴侣、有多个性伴侣等。
02
孩子获得的性侵犯信息常常是不准确的
由于家长对儿童性侵犯有错误的理解，因此，很少有家长与孩子讨论预防性侵犯的话题。即使有家长想要与孩子讨论这个话题，他们告诉孩子的相关信息也常常是不准确的。
例如，家长经常告诉孩子，侵犯者通常是陌生人或脏兮兮的老男人，而准确信息则是，侵犯者常常是家人、照顾者、亲戚、老师、青少年、信任的熟人、有权威有地位的体面人。
家长常常告诉孩子要避开凶狠、丑陋的陌生人，却很少告诉孩子，如果有人想要对他 / 她性侵犯时会做什么。
来自美国的两项研究显示，三分之二的家长告诉孩子要与性侵犯者搏斗。 然而，预防专家并不建议孩子与侵犯者搏斗，因为那样做会使孩子面临生命危险境地。
家长应该告诉孩子的正确做法是，对那个人说“不行”、尽快离开、告诉信任的成人。如果第一次说出受到性侵犯没人理解或没人相信，就要不停地告诉其他成人，直到不再受到性侵犯为止。
▲儿童性侵公益海报?SOME TOUCHES NEVER LEAVE（一些触动从未离开）
03
预防儿童性侵犯的六大核心知识模块
由于家长在儿童生活中扮演着不可替代的重要角色，因此，面向家长的预防教育几乎涵盖了面向成人预防教育的全部内容。必要时，还应该增加性教育、 建立正面的亲子关系和亲职教育等方面的内容。下面，我们参照研究者的相关建议，并结合我国的实际情况，列出面向家长开展预防儿童性侵犯教育的六个核心知识模块。
模块1 认识儿童性侵犯
正确认识儿童性侵犯，重点强调以下 8 个知识点：
1. 儿童性侵犯是全球普遍存在的、侵犯儿童权利、危害公共健康的人际暴力，在法律上和道德上都是错误的。
2. 儿童性侵犯包括身体接触、非身体接触和网络性侵犯三种行为形式。
3. 受害者：任何年龄、种族、地域和社会阶层的女孩或男孩都有可能受害。 女孩受害比率远高于男孩。
4. 侵犯者：任何年龄、种族、地域和社会阶层的男人或女人都有可能是侵 犯者，甚至未成年人也有可能是侵犯者。男性侵犯者比率远高于女性侵犯者。 70%~90% 的性侵犯者是儿童或其家人认识或信任的人，甚至就是儿童的家人。
5. 儿童性侵犯将会严重危害儿童身心健康发展。
6. 侵犯者采取种种威逼利诱的手段对儿童进行心理操控，单靠儿童个人的自我保护无法抵制儿童性侵犯的发生。
7. 性侵犯不一定造成儿童身体损伤，也不一定留下身体证据。没有物证、没有医学检查出来的身体证据，不等于性侵犯事件没有发生。
8. 发生性侵犯不是儿童的错，而是侵犯者的错。不应该让受害儿童为性侵犯的发生承担任何责任。
▲这组海报揭示了一个很残忍的真相—十分之八的儿童性侵案，犯罪者都是孩子们信任的身边人
模块2 保护孩子远离危险情境
家长要学会识别危险情境和潜在侵犯者发出的危险信号。在这里，“潜在的侵犯者”也包括家里的成人和未成年人。也就是说，预防加害的教育还要协助家长学习监管和保护自己的孩子不做出性侵犯其他儿童的行为。
1. 要留意孩子所处环境是否安全，例如，照看孩子的人、寄宿学校、公园、 公交车、孩子接触互联网和移动设备上的信息等。
2. 不要让孩子独自在外过夜。
3. 留意与孩子有密切接触的人，无论他 / 她是谁，都要相信你的直觉（例如，不对劲、不舒服、怪怪的等）。
4. 不要让你不了解、不放心的人与你的孩子单独在一起。
5. 不要让这样的人单独接触你的孩子（无论是陌生人，还是熟人或家人）：
（1）有性侵犯儿童的前科；
（2）有不寻常的性观念和性行为；
（3）热衷于与孩子谈性话题；
（4）经常有意或“无意”地观察或触碰孩子的身体；
（5）对孩子过分亲热、特别；
（6）常看色情书刊 / 音像制品，收集儿童色情图片或视频；
（7）经常找借口单独和孩子在一起。
▲这组海报揭示了一个很残忍的真相—十分之八的儿童性侵案，犯罪者都是孩子们信任的身边人
模块3 营造安全的家居环境
研究显示，很多促使儿童性侵犯发生的风险因素 / 机制与家庭环境有关，因此，鼓励家长尽最大努力减少来自家庭的风险因素至关重要。
1. 终止一切形式的家庭暴力，营造和建设性别平等、尊重儿童权利、家人相亲相爱的家庭生活氛围和家庭文化。
2. 选择放心的家人、亲戚、朋友、保姆等人照看孩子，并时时留意这些照看孩子的人是否有异常表现。
3. 单亲家长避免让孩子与自己的男 / 女朋友单独在一起。
4. 尊重每位家人的身体界限和个人隐私，包括儿童。
5. 允许并鼓励孩子拒绝自己不喜欢的身体接触和情感表达。
6. 不强求孩子用身体接触向所爱的人表达感情。
7. 不取笑孩子的身体。
8. 鼓励孩子不要盲从权威人物。
9. 家人之间可以自然、开放地谈论性话题或与防治儿童性侵犯有关的话题，但不用性器官开玩笑或骂人。
10. 抵制色情暴力文化：指导孩子有选择地接触互联网、电视、电影等；遇到与性有关的内容，要与孩子讨论；拒绝让孩子参加有涉性内容的广告和媒体娱乐节目等；纠正儿童接触到扭曲的性观念。
建立正面的亲子关系，包括以下内容：
1. 相信孩子说的话。
2. 经常向孩子保证：无论别人对他 / 她说了什么或做了什么他 / 她不喜欢、 不舒服、不理解的事，都要及时告诉家长；家长不会因此怪罪或惩罚孩子，而是会保护孩子。
3. 每天安排时间单独和孩子说说话，喝点儿茶，玩一会儿，增进感情。
4. 利用各种机会和活动增加孩子的自信心和自尊感。
▲这组海报揭示了一个很残忍的真相—十分之八的儿童性侵案，犯罪者都是孩子们信任的身边人
模块4 教导孩子自我保护
1. 教导孩子认识隐私部位。
2. 教导学前儿童正确说出生殖器官的名称。
3. 教导孩子识别身体接触：安全的（恰当的）、不安全的（不恰当的）、模棱两可的身体接触。
4. 教导孩子有关身体安全的规则：保护自己的身体，也要尊重别人的身体界限。
5. 教导孩子抵制不安全（不恰当）或模棱两可的身体接触（自我保护三步曲 NOT）。
（1）No：你有权说“不行”，无论是谁
（2）Off：你要立即离开
（3）Talk：告诉你信任的成人或报警（拨打 110）
6. 教导孩子拒绝互联网上的性邀请和色情信息。
模块5 识别与应对
1. 初步询问：怀疑孩子遭受性侵犯或听到孩子说出性侵犯时如何处理。
2. 保护行动：举报 / 报警、把孩子安置在安全的地方、保护其他孩子的安全。
3. 帮助孩子回到正常生活。
4. 家长怎样照顾自己？
5. 自己的孩子性侵犯其他孩子怎么办？
▲2014国内首部留守儿童预防性侵公益电影《如果树知道》
模块6 配合学校的情境预防制度
为了有效地预防儿童性侵犯，学校应该鼓励并邀请家长参与到学校预防儿童性侵犯的行动中，例如，及时了解自己的孩子是否受到保护；监督学校落实预防措施的情况；监督本校教职员工是否遵守学校保护儿童免受性侵犯的规章制度等。因此，学校在面向家长的预防教育中，要让家长知晓本校预防儿童性侵犯的规章制度和流程。重点包括以下内容。
1. 本校的行为规定：什么是越界行为、不当行为、有害行为、危险情境？
2. 看见或听到有人做出针对儿童的越界行为、不当行为或有害行为时怎么办？应该采取哪些行动（例如劝阻、举报等）？
3. 澄清家长和学校各自对于保护儿童安全的责任界限。例如，学校承担保护儿童安全的责任从何时开始到何时结束；在学校活动之前和之后，谁为儿童的安全负责等。最后，要书面告知家长或其他监护人及儿童本人上述内容，并让家长或其他监护人签字，表示他们已经阅读并理解相关规定。
发现孩子异常
家长应立即报警
刑法第二百三十七条以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵妇女或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役。聚众或者在公共场所当众犯前款罪的，处五年以上有期徒刑。猥亵儿童的，依照前两款的规定从重处罚。
猥亵儿童罪，是指以刺激或满足性欲为目的，用性交以外的方法对儿童实施的淫秽行为。不满十四周岁的男童女童都可以作为本罪的受害人或猥亵对象。猥亵的手段如抠摸、舌舔、吸吮、亲吻、搂抱、手淫、鸡奸等行为。由于儿童对性的辨别能力很差，法律并不要求行为人实施暴力、胁迫或者其他方法。不论儿童是否同意，也不论儿童是否进行了反抗，只要对儿童实施了猥亵的行为，就构成本罪，就应当立案侦查。
由于我国性教育的滞后，加上儿童自身认识能力的限制。猥亵儿童的情况家长往往难以及时发现，从而给儿童造成长期的身心伤害。防止猥亵的有效方法是家长和教育机构要采取必要的性启蒙教育和儿童自我保护教育，要告知儿童身体的敏感部位是不能被别人触碰的。家长要每天和孩子进行沟通，了解儿童的日常学习生活情况，如发现疑似被猥亵或性侵的情况，要立即报警求助，同时应尽量保留相关证据，如医院的诊断证明、照片、录像等。
统计资料显示，性侵或猥亵儿童的罪犯往往是儿童熟悉或信任的人，例如亲戚、继父母、邻居或者老师等。受害人既有女童也有男童，同性猥亵的情况也时有发生。面对复杂的社会环境，家长不但要做好儿童的教育工作，还要注意不要将儿童单独留给他人看管，对于儿童的异常举动要引起足够的重视。