操作方法
试卷评价 试卷有多少大类题型，总分是多少，各种题型所占分值比重是多少。哪些题型是考查基本知识和基本技能的。哪些内容为考察的重点，所占分值较大。是否能紧扣教材，体现新课标要求;是否突出双基，达到检验教学效果和学生学习成果的目的。
命题覆盖范围分析。各种题型在教材中的章节分布，是否覆盖所有章节。有哪些章节中的内容在试卷中所占比例较大。考试内容是否超出课程标准范围，与课程标准的要求是否一致。本次考试中，学生出错率最高或较高的题目是哪些，这些题目考查的是哪些知识点或哪一方面的能力?出错的原因是什么?
题量大小与难易程度分析。试卷中基本题、有一定难度题、拔高题（难度较大）所占比重是否合理，有无偏题、怪题等。
各分数段人数分布、前进与后退、在本班与在全校、各科最高分数。各题的得失分及在学生成绩中的体现。每道题的得失分是多少。
存在问题 通过学生的考试分数，找出教学中存在的问题。卷面情况看，可以看出学生的具体问题。通过考试，诊断出学生学习中到底存在哪些问题，是知识的问题，还是能力的问题？是教师的问题，还是学生的问题？是教材问题，还是试卷问题？是教的问题，还是学的问题？是共性问题，还是个性问题？典型问题教师要做好记录。
通过这次考试反映出学生的特点 比如学习方法与学习效果、身心因素对考试的影响、理解力与记忆、语言的组织与表达能力、记得住和写出来、答题速度与准确率、需要在哪些方面加强指导或强化及如何指导等等。