小学二、三年级学生做数角的题目有什么好方法?

作者:小橘猫 | 创建时间: 2023-04-11
在小学数学题中,会经常遇到数角的个数的题目,怎样才能正确迅速地数出角的个数呢?下面我来一步一步告诉你。...
小学二、三年级学生做数角的题目有什么好方法?

操作方法

角:由一个公共点引出两条射线组成的图形叫做角。这个公共点叫做角的顶点,这两条射线叫做角的两条边。 如:

角的大小:角的大小与边的长短无关;两条边张开的程度决定角的大小,张开的越大,角就越大,相反,张开的越小,角就越小。 如: 我们将射线 ①旋转到 ②或 ④的位子,角的大小就发生变化了。

我们学过的角有: 锐角:大于0°,小于90°的角叫做锐角。 直角:等于90°的角叫做直角。 钝角:大于90°而小于180°的角叫做钝角。 平角:等于180°的角叫做平角。 (角的符号:∠)

怎么数角的个数呢?如: 例题:数一数下面图形中有多少个角?

数角的方法一:[射线的条数× (射线的条数 -1)] ÷2=角的个数。 根据方法一得:(6 ×5) ÷2=15(个) 数角的方法二:小角的个数连加。 根据方法二得:1+2+3+4+5=15(个)或者5+4+3+2+1=15(个)

小伙伴们,这个方法是不是很简单呀?现在你们知道怎么数角了吧?(同时还帮助你们温习了角的其他知识,对吗?) 好了,你们现在可以试着数一数角的个数了。

温馨提示

小伙伴们,不要忘记这个数角的方法哦。
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