操作方法
第一：提高团队意识 现在的小孩子在家都是掌上明珠，家里的皇帝公主，难免孤傲，自我为中心，没有团队意识，排斥其他小朋友。 所以，在混龄教育中，首先要提高小孩子的团队意识，才能融入到一起去。
第二：培养协作精神 小孩子难免会排斥高龄朋友或者低龄朋友，很难玩到一起； 所以，在教育教学中，要有意识有准备的安排混龄小朋友在一起参加活动或完成任务，逐渐培养协作精神，形成一个组合或团队。
第三：培养乐享精神 快乐学习，你我共享，分享是一种美德，分享是一种团结。分享才能收获喜悦，分享才能取得快乐。 所以，要让小朋友养成乐于分享的好习惯，善于交友，乐于分享，才能让混龄组合更好的融洽相处。
第四：培养奉献精神 积极奉献，共建共享，才能和谐共处。 所以，混龄教育要培养孩子们的积极奉献的精神，走出孤独，走出独生子女的优越，在一个大群体中，你我共享，积极奉献。
第五：培养谦让态度 新时代物质条件下的孩子，优越感，自尊心，金钱，独宠，自傲几乎占据了生活的全部，自我独大，藐视他人。 所以，混龄或均龄教育中，要培养孩子谦卑礼让的态度和性格，才能做到融洽共处，和睦共荣，礼让他人，尊师重道，才能组建和谐的混龄群体。
第六：培养助人精神 帮助他人，快乐自己是对传统美德的传承和发扬，在混龄教育中，要培养大龄孩子多帮助低龄弟弟妹妹的精神，懂得助人，懂得感恩，懂得礼貌，懂得尊重，才能有一个温馨和谐的团体，才能有一个凝聚竞争力与和谐氛围的幼儿园。
第七：培养尊爱美德 尊老爱幼是中华民族的传统美德，良好的习惯和优良的品德应该从小做起，从小事做起。 所以，在混龄教育中，教师做好榜样，教会学生尊重他人，爱护幼小，爱护他人的劳动成果，大小一心，师生一致，共同进步。
第八：培养担当意识 自立自强，敢于担当是每一个人应该具有的良好素质的提现，在混龄教育中，要加强大龄孩子敢于负责，用于担当的精神，照顾好弟弟妹妹，为低龄小朋友做好榜样。
第九：培养宽容精神 严于律己，宽以待人，在学习或生活中，要诱导和开发小朋友善良的以免，遇事宽容处理，有待他人，才能有朋友接纳自己。 所以，混龄群体教育下，宽容精神的培养和养成尤为重要，不为小事翻脸，不为鸡毛争锋，开导孩子宽容处事的态度，才能有和谐共融的团队。