操作方法
孩子语言发育受遗传、周围环境及父母语言行为的影响，具有个体差异性，单单因为孩子说话晚就扣上“智商低”的标签是不科学的。若孩子整日交给老人带，很少听人讲话，就缺少刺激语言发育的环境，自然说话会晚一些。通常来讲，女孩要比男孩更早开口说话，亲子沟通较多的孩子开口讲话要早于亲子沟通少的。 一般来说，两、三个月的宝宝就会咿呀发音了，九个月左右开始可以有意识的叫爸爸妈妈，1岁左右有很多宝宝已经可以说出简单的词语，1岁半模仿成人发音，会用语言表达自己的意愿，2岁左右很多宝宝已经可以背诵诗歌，唱歌，说出自己的姓和名等。这些只是大致时间。说话和教育方式，生活学习氛围，家庭成员受教育程度，自身智力及性格等很多方面都有关系，所以不能一概而论。
当发现孩子语言能力发育迟缓，家长可以对孩子进行一个系统的检测，如听力是否正常、舌系带有无问题，孩子是否能理解父母简单的指令，根据语言要求去拿指定物品。若上述均无问题，那么孩子说话晚，通常与智力无关。
语迟的孩子应如何训练？ 家长平常多陪伴孩子，多和他讲话，这一点很重要！
平常用普通话和孩子交流，不要使用方言，语言环境不要过于复杂，应统一对孩子使用一种语言。
与孩子说话语速要缓慢，在关键词上加重音，发音要清晰。
当孩子指着一样物品想要表达自己的需求时，指导孩子把物品的名称讲出来。
给孩子听儿歌或背诵诗词，节奏性强的句子更能吸引孩子的注意力。