步骤/方法
创设一定的游戏情境，在游戏中轻松掌握字宝宝 在我们梓学教育的课堂上，经常可以看到很多游戏环节，我们要求教师做到每8个字宝宝必须配三个游戏，我们有多媒体辅助，梓学教师自己设计一些识字大闯关，爬楼梯等游戏， 深得孩子们的喜欢，孩子们一节课学30个左右字宝宝完全没有问题。
让孩子们亲自参与，学得好的自己做小小教师 我们梓学教育课堂上每次都有小小教师教其他小朋友识字，这样的环节，一是锻炼了孩子的信心和勇气，同时也能提升孩子们的积极性，孩子们也各抒己见，自由发挥对所学汉字的理解，最后会评出一位或者几位识字大王，给孩子纪念品，实践证明，这种方法对活跃识字课堂有很大的帮助。
使用多媒体交互软件，使用图片刺激直映认字 有了多媒体投影，电子互动，教师就可以摆脱闪字卡，重复字卡等形式，不在拘泥于只利用简单的教具，同时，也可以通过互动白板加入很多识字游戏，梓学教育要求教师每教孩子8个字宝宝就应该配三个识字游戏，在梓学教育识字课堂上，经常能听到孩子兴高采烈地念字，念句子，念小短文，孩子学起字宝宝来非但不费劲，而且还兴趣倍儿高，不会出现来几次就不爱来的现象。
多关注孩子需求，多做游戏识字课件 有很多游戏识字课件，这些课件能吸引幼儿注意力，在教幼儿识字的过程中，要多制作走迷宫，拼凑花瓣等游戏识字课件，只有这样才能使课堂活跃！