操作方法
留给孩子自己思考的时间。有些家长辅导作业就喜欢指手画脚，你应该怎么怎么写。这样不利于孩子独立思考。给孩子充分思考的时间，对于以后独立完成作业有好处。
赏识教育不等于一味地表扬。你写的真好，你的做的真棒。这些陈词滥调式的表扬并没有什么意义。还容易让孩子翘尾巴。做得好及时表扬。不好就不要夸奖，孩子才真正懂得优质作业的标准。
辅导作业并不是监督孩子。你不是工地上的监工，就在旁边看着，指手画脚（还有人一边玩着手机）。这样让孩子从内心深处开始厌烦作业。为什么大人就可以肆无忌惮地玩？
孩子遇到问题，家长只是提醒，绝不代劳。数学只讲解题思路，生字之间笔顺占格。不要嫌弃孩子写的慢。就直接告诉他答案。这样的辅导毫无意义。
不要催促孩子。对于当天课上讲过的知识，孩子忘掉很正常。解题可能慢一些。孩子年龄小，写字慢更正常。你不断地催促，会让孩子作业的完成质量很差。
预习第二天的课程是辅导的一项重要内容。对于第二天课程有一定的了解，收集有关资料，对第二天掌握理解知识非常有帮助。这样下去孩子进步一定比其他同学快上很多。